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文献所属馆:
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教学心理十讲, 钟启泉编著 |
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ISBN:
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978-7-5760-0315-4 价格： CNY52.00 |
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语种:
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chi |
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题名:
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教学心理十讲 [ 专著] jiao xue xin li shi jiang / 钟启泉编著 , |
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出版发行:
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出版地： 上海 出版社： 华东师范大学出版社 出版日期： 2020 |
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载体形态:
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224页 24cm |
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摘要:
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本书针对学校课堂教学的种种要素与课堂转型的愿景，从认知心理学的基础研究，以及学习科学引出的教学方法的前沿研究的视角，围绕儿童的发展与学习的特征、能动学习的方式、教师应有的姿态，阐述“课堂转型”过程中不可回避的一系列教学理论与实践的课题。 |
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主题:
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课堂教学 教学心理学 |
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主要著者:
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钟启泉 zhong qi quan 编著 |
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标签:
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限定所在馆:
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HEA| |01090nam0 2200229 450 001| |012014066216 005| |20201130101907.1 010| |□a978-7-5760-0315-4□dCNY52.00 100| |□a20201130d2020 em y0chiy0110 ea 101|0 |□achi 102| |□aCN□b310000 105| |□ay z 000yy 106| |□ar 200|1 |□a教学心理十讲□9jiao xue xin li shi - | |jiang□b专著□dTen lessons on inst- | |ructional psychology□f钟启泉编著□zeng 210| |□a上海□c华东师范大学出版社□d2020 215| |□a224页□d24cm 330| |□a本书针对学校课堂教学的种种要素与课堂转型的愿景，从认知心- | |理学的基础研究，以及学习科学引出的教学方法的前沿研究的视角，- | |围绕儿童的发展与学习的特征、能动学习的方式、教师应有的姿态，- | |阐述“课堂转型”过程中不可回避的一系列教学理论与实践的课题。- 510|1 |□aTen lessons on instructional- | | psychology□zeng 606|0 |□a课堂教学□x教学心理学 696| |□aG441□v4□2sef 701| 0|□a钟启泉□9zhong qi quan□f(1939-)□4编著 801| 0|□aCN□bST□c20201130