HEA|  |02522nam0 2200265   450 
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005|  |20220122092228.3
010|  |□a978-7-5520-3500-1□dCNY52.80
100|  |□a20220122d2021    em y0chiy0110    ea
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102|  |□aCN□b310000
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106|  |□ar
200|1 |□a极简算术史□9ji jian suan shu shi□-
   |  |b专著□e关于数学思维的迷人故事□dArithmetic□f-
   |  |(美)保罗·洛克哈特(Paul Lockhart)著□g王凌-
   |  |云译□zeng
210|  |□a上海□c上海社会科学院出版社□d2021
215|  |□a256页□c图□d21cm
314|  |□a保罗·洛克哈特(Paul Lockhart)，一位杰出的-
   |  |富有传奇色彩的数学家。大概14岁时，他对数学产生浓厚兴趣(他-
   |  |特别指出，不是由于学校的数学课程)。为专心研究数学，他从大学-
   |  |退学，靠编程和当小学老师为生。1990年在哥伦比亚大学获得博-
   |  |士学位后，洛克哈特先后在加州大学伯克利分校的数学科学研究中心-
   |  |(MSRI)和布朗大学任职。2000年加入纽约的独立学校圣安-
   |  |学校，教导从幼儿园到12年级的数学课至今。 其著作《一个数学-
   |  |家的叹息》《度量》都在国内畅销。《一个数学家的叹息》得到中国-
   |  |科学院严加安院士推荐，荣获荒野2019年度好书奖。-
330|  |□a这本书邀请我们通过一个数学老师的眼睛体验数学之美。书中涉-
   |  |及记数系统的简略发展历史，从人们为什么要计数，数是什么，再到-
   |  |最原始的石子计数，到不同进制与语言的记数法，从原始部落、埃及-
   |  |、罗马、中国和日本，到印度和欧洲，加减法是如何在不同的记数法-
   |  |中实现的。之后又延伸至十进制下的加减乘除运算原理，还涉及负数-
   |  |和分数系统，讲述为何人们最终选择了十进制，它背后又怎样的人类-
   |  |历史故事，十进制和公制带来的优势是什么？保罗通过一个个风趣幽-
   |  |默的小故事，为我们展现数字发展背后的数学思维与人们的考量。哪-
   |  |些方法太过于费时费力，我们便会因为“懒”舍弃它，以一种更简洁-
   |  |、便利的方法取而代之，人类的“懒”，竟然是推动数不断向前发展-
   |  |的动因！
510|1 |□aArithmetic□zeng
517|1 |□a关于数学思维的迷人故事□9guan yu shu xue-
   |  | si wei de mi ren gu shi
606|0 |□a数学史
696|  |□aO11□v4□2sef
701| 1|□c(美)□a洛克哈特□9luo ke ha te□c(Lo-
   |  |ckhart, Paul)□4著
702| 0|□a王凌云□9wang ling yun□4译
801| 0|□aCN□bST□c20220122