HEA|  |01862nam0 2200277   450 
001|  |012014141550
005|  |20231214163215.4
010|  |□a978-7-5714-1755-0□dCNY138.00
100|  |□a20231214d2021    em y0chiy0110    ea
101|1 |□achi□ceng
102|  |□aCN□b110000
105|  |□aa   z   000yy
106|  |□ar
200|1 |□a上好一堂阅读课□9shang hao yi tang y-
   |  |ue du ke□b专著□dStrategies that -
   |  |work□e第3版□e提升孩子理解力的67堂阅读策略课□f(-
   |  |美)斯蒂芬妮·哈维，(美)安妮·古德维斯著□g刘成盼译□ze-
   |  |ng
210|  |□a北京□c北京科学技术出版社□d2021
215|  |□a25,344页□c照片，图□d24cm
312|  |□a版权页英文题名：Strategies that work-
   |  |：Teaching comprehension for un-
   |  |derstanding, engagement, and b-
   |  |uilding knowledge
330|  |□a本书介绍了目前美国阅读教学领域广泛使用的七大阅读策略，强-
   |  |调阅读中的思考过程，引导孩子在阅读中留下思考印记，逐步加深对-
   |  |文本内容的挖掘，从而理解文意，真正消化内容，并将其内化为自己-
   |  |的知识，为一线老师在阅读教学中更准确地教授思考方法提供了有价-
   |  |值的观点，从而帮助孩子成为全身心投入、拥有深度独立思考能力的-
   |  |读者。本书由“理解文意的基础”“阅读策略课”“跨学科理解”3-
   |  |部分内容组成。
510|1 |□aStrategies that work□eteachi-
   |  |ng comprehension for understan-
   |  |ding, engagement, and building-
   |  | knowledge□zeng
517|1 |□a提升孩子理解力的67堂阅读策略课□9ti sheng h-
   |  |ai zi li jie li de 67 tang yue-
   |  | du ce lue ke
606|0 |□a阅读课□x中小学□j教学参考资料
696|  |□aH151-453□v4□2sef
701| 0|□c(美)□a哈维□9ha wei□c(Harvey, St-
   |  |ephanie)□4著
701| 0|□c(美)□a古德维斯□9gu de wei si□c(Go-
   |  |udvis, Anne)□4著
702| 0|□a刘成盼□9liu cheng pan□4译
801| 0|□aCN□bST□c20231214