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文献所属馆:
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学习共同体：走向深度学习, 陈静静著 |
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ISBN:
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978-7-5760-0196-9 价格： CNY49.80 |
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语种:
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chi |
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题名:
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学习共同体 [ 专著] xue xi gong tong ti / 陈静静著 , |
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出版发行:
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出版地： 上海 出版社： 华东师范大学出版社 出版日期： 2020 |
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载体形态:
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241页 23cm |
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附注内容:
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大夏书系·教师专业发展 教育部重点课题“基于学生深度学习的教育生态重构”的成果 |
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摘要:
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本书是对作者理论聚焦点——学习共同体的中国化阐释，为中国教师理解其学习共同体理论以及学习共同体的课堂价值提供说明，主要是从学习共同体的愿景深描、课堂生态的优化、高质量的学习设计等角度切入。 |
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其它题名:
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走向深度学习 |
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主题:
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师资培养 研究 中国 |
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主要著者:
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陈静静 chen jing jing 著 |
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标签:
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相关主题:
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相关资源:
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分享资源:
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限定所在馆:
限定所在馆藏地点:
限定馆藏状态:
HEA| |01195nam0 2200253 450 001| |012014144912 005| |20240126155044.2 010| |□a978-7-5760-0196-9□dCNY49.80 100| |□a20240126d2020 em y0chiy0110 ea 101|0 |□achi 102| |□aCN□b310000 105| |□ay z 000yy 106| |□ar 200|1 |□a学习共同体□9xue xi gong tong ti□b- | |专著□e走向深度学习□dSchool as learning- | | community□f陈静静著□zeng 210| |□a上海□c华东师范大学出版社□d2020 215| |□a241页□d23cm 300| |□a大夏书系·教师专业发展 教育部重点课题“基于学生深度学习- | |的教育生态重构”的成果 330| |□a本书是对作者理论聚焦点——学习共同体的中国化阐释，为中国- | |教师理解其学习共同体理论以及学习共同体的课堂价值提供说明，主- | |要是从学习共同体的愿景深描、课堂生态的优化、高质量的学习设计- | |等角度切入。 510|1 |□aSchool as learning community□zeng 517|1 |□a走向深度学习□9zou xiang shen du xue xi 606|0 |□a师资培养□x研究□y中国 696| |□aG451.2□v4□2sef 701| 0|□a陈静静□9chen jing jing□f(1981-)□4著 801| 0|□aCN□bST□c20240126